【Oi KID - 思予教育】
電話：0800-010-920
官方網站：https://www.oikid.com/
粉絲專頁：https://www.facebook.com/OiKID4U/
預約體驗：http://bit.ly/2MdRIAN
如果問你：「How are you?」你會回答什麼呢？
記得剛到美國留學時，同學之間都會以這句話打招呼，但同學的回答各式各樣，像是：「Great!/Good!/Fine! How are you?」「Not good. I feel nervous about my test tomorrow.」...就是沒有台灣課本中千遍一律的「I'm fine, thank you. And you?」
每天以英文生活、求學、工作，連下課休息，同學之間的聊天都是英文，那段時間自然而然切換為英文邏輯思考，讓我體會到真的要沉浸在英文的生活環境中，學習語言才有效果。
由於0-7歲是孩子學習語言的關鍵期，最近許多親子共學團體都紛紛自組英文學習課程，我也開始為1歲7個月的小福寶尋找相關資源。有很多研究都指出，學習外語最好是在自然情境下和以外語為母語的使用者對話，因此我尋找資源的方向，多是以英文為母語的外籍老師。
雖然我在美國留學時交了很多朋友，有一些海外親友母語也是英文，但親友沒有教育背景，能夠和小福寶以英文互動，卻無法循序漸進地教學，內化程度還是有限。
共學社團有些媽媽在體驗許多英文課程後，介紹給我「Oi KID 思予教育」，遍佈全球的老師幾乎都是美式英文的母語使用者，或是中英雙語的母語使用者，有豐富線上和線下教學經驗，可以線上教育的方式和台灣的孩子連線教學。「Oi KID 思予教育」目前有開放4-12歲孩子的免費體驗課程，由於小福寶還太小，我又對課程內容感到好奇，在Cat媽咪幫女兒Tanya預約9/13（四）的課程時，我主動詢問能否旁聽看看，評估這個學習資源是否適合小福寶。
根據官方資料，「Oi KID 思予教育」的創辦人出身自台灣苗栗的小鄉鎮，有感於城鄉差距下所產生的教育資源失衡，希望能夠以雲端教學平台，藉由「inspiring」的啟發教學，「interesting」的互動引導，激發「inventive」的創意思維，給孩子一個自信學習的起點，並樂與世界接軌，感覺是很有心做教育的單位。
【官方網站】
我們先到官方網站研究「Oi KID 思予教育」的相關資訊，他們主要是參考美國小學的課程大綱來設計課程內容，能與美國的學制接軌，而且有很多按照主題分類的英文卡通影片，能夠引發孩子的興趣，主題課程可以幫助孩子有系統地歸納新學到的知識，看起來蠻專業的。
「Oi KID 思予教育」官方網站：
https://www.oikid.com/
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| 課程依照美國小學課綱規劃 |
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| 秘密基地 |
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| 教學影片 |
師資以來自世界各地以美式英文為母語的老師為主，其實經歷過在美國求學的大熔爐移民文化，我對於老師的口音不會太要求，只要能辨識就好，但美國文化目前在世界上畢竟還是強勢的，美式口音在各國還是相較通用。另外，我也期待孩子對各國文化有一定的敏感度，能接觸到不同國家的老師，比單一國家對我還要更有吸引力。
【進入課程】
到了9/13（四）下午，Cat媽咪的4歲女兒Tanya剛從幼兒園放學，回家準備體驗第一次「Oi KID 思予教育」的線上課程，Tanya的妹妹Sophia和我則在旁邊旁聽。
Cat媽咪說在這次體驗前，已經和「Oi KID 思予教育」的客服通過電話了，媽咪已留下基本資料給客服開通線上學習的帳號，且客服事先詢問過孩子的興趣和喜好，會請老師作為課程設計的參考。
我們以Cat媽咪的E-mail和密碼登入，確認基本資料是否正確，並點選畫面左上角的「進入學習教室」，在課程前和資訊人員一起測試一下系統，都沒問題後，就準備上課囉！
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| 帳戶資訊 |
【評估】
由於Tanya僅上過基礎的兒童美語，以中文理解為主，我們被安排到以中英雙語授課且有豐富教材編輯經驗的Zenny老師。
第一次上課，老師需要評估一下孩子的能力，作為日後課程安排的參考，因此這次評估有很多不同認知層面的內容，下次課程就會開始根據孩子的能力作主題式教學。
線上學習課程需要自行準備可以收音和視訊的設備，例如：筆電、桌電和iPad都可以，但手機因為螢幕太小，會限縮學習效果，不建議使用手機喔！
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| 使用筆電線上學習 |
在螢幕的左邊是課程畫面，右邊則是老師和孩子的視訊畫面，Zenny老師的聲音很清楚，表情和動作也有刻意做大一點，幫助孩子專注和理解。
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| OiKID Demo Class |
【暖身】
Tanya是個很能靜下來專注的孩子，曾在兒童美語補習班上過課，對英文是很有興趣的，雖然和Zenny老師是第一次見面，但對於老師的配合度很高。
旁聽的妹妹Sophia就有些害羞，靜靜地觀察老師和姊姊上課的狀況，Zenny老師會盡量和姊妹倆互動。
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| 認真投入 |
在暖身的部分，Zenny老師帶著Tanya在臉譜上畫畫和玩Bingo遊戲，透過遊戲引發孩子的學習興趣，也測試一下孩子已經學會的字彙。
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| Organs |
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| Bingo |
由於Tanya不太會操控滑鼠，作答時是口頭說明搭配手在空中比劃，但如果孩子可以很順暢地使用滑鼠，或以iPad上課，就可以用寫字和圖畫和老師互動。
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| 空氣筆畫 |
Zenny老師以中文和簡單英文說明，測試一下Tanya是否能以英文命名數字、形狀、字母、表情和數量，以及分辨大小寫、命名動物和動作。
過程中，Zenny老師運用遊戲的方式，讓Tanya感覺像在玩而不是考試，Tanya答對時，Zenny老師會溫暖鼓勵她的好表現，若不知道答案老師也會循循善誘，盡量讓Tanya以簡單英文表達她已知的內容。
除了對應課程內容的回饋，像：「Great job!」「妳講得很好！」，有時Zenny老師會忍不住對Tanya說：「妳好可愛喔！」看得出來是真心喜愛孩子的老師。
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| Numbers |
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| Shape |
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| Alphabet |
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| Faces |
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| Quantity |
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| Big & small letters |
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| What do you see? |
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| Match up |
Zenny老師的表情和動作都很生動，像是做出生氣的臉表示Angry Face，和模仿獅子的模樣和叫聲，逗得Tanya哈哈大笑。Tanya上課上得很開心，更加深對英文單字的印象。
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| 快樂學習 |
【客製化主題課程（公主系列）】
在評估結束後，課程內容讓我相當驚奇，Zenny老師竟為了Tanya設計了公主系列課程耶！
Cat媽咪說，在事前與客服聯繫時，有跟客服提到Tanya很喜歡公主，特別是讓很多小女孩為之瘋狂的冰雪奇緣（Frozen）。
Zenny老師以和孩子聊天的方式，從Tanya提到和公主相關的內容延伸教學，像是公主的名字、頭髮、衣服、居住的城堡...等，由於公主是Tanya非常感興趣的內容，在公主系列課程中顯得興致高昂，很願意主動學習公主相關的英文字彙。
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| Frozen |
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| Little Mermaid |
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| Beauty and the Beast |
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| Aladdin |
半小時的課程很快就過去了，Tanya還感到意猶未盡，捨不得和Zenny老師說再見，並期待下一次上課。
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| 學習動機高昂 |
【課後】
在課程結束後，可以從上課紀錄的「課後回饋」和「綜合能力分析表」看到Zenny老師給予Tanya的回饋，包括聽力、口說、閱讀能力、文法、參與度的評分，Zenny老師同時提供了質性的描述：
Tanya is really good in speaking and listening and she knows the alphabets well, it is my pleasure to have her in my class and I think it will be a good timing for her to learn the complete English concept and build the skills of language abilities.
Zenny老師表示Tanya的英文聽力和口說能力都不錯，也能辨識英文字母，這是一個讓她學習完整的英文概念和建立語言能力的好時機。
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| 上課紀錄 |
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| 課後回饋 |
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| 綜合能力分析表 |
在老師評估過孩子的能力後，下一次上課前，爸爸、媽媽可以帶著孩子點選「課前預習」來看該次課程的教材，課程後也可以透過「課後複習」的教材和「課程回放」的上課錄影來溫習之前上過的內容。
【總結】
這次觀摩Tanya的線上英文課程體驗感覺很棒！專業的Zenny老師能夠誘發孩子的學習動機，根據孩子的興趣設計難度適中的課程，也能適時給予孩子鼓勵和提示，真的是很優秀的老師！雲端教學平台操作很直覺流暢，線上學習能夠自由安排課程時間，藉由不同國家的老師接觸不同文化，是很適合孩子自主建立國際觀的學習方式。身為職能治療師，我對這次體驗有很高的評價。
很期待小福寶長大一些可以來體驗看看「Oi KID 思予教育」的線上課程，也推薦有興趣的家長可以為孩子預約免費的線上課程體驗喔！http://bit.ly/2MdRIAN
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